学生心理生理健康教育是一项复杂的系统工程，具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性，具有自己独特的内涵、意义、目标、任务、途径和原则等正确理解和把握这些，可以提高学校心理生理健康教育的针对性和有效性。1、心理生理健康教育的认识误区对现实中存在的心理生理健康问题，认识上没有一个统一的指导思想。有的把心理不健康看成是中小学生中的普遍问题，甚至有的认为有一半以上的学生心理生理都不健康；有的不重视心...

1.让孩子意识到沉迷电子产品的危害。家长在和孩子讨论手机问题时，情绪不能过激，要通过平和、自然的沟通方式，摆事实、讲道理，和孩子达成共识。多例举身边典型的正反面案例，让孩子从内心接受手机、电脑等电子产品是作为方便联系和学习的工具。2.培养孩子的兴趣和特长，转移他们的注意力。对于孩子来说，越枯燥空虚的时候，对电子产品的依赖性就越大，所以作为家长，要恰当进入孩子的“成长频道”，不要以自己的喜好为...